A.正規(guī)的教育活動(dòng)
B.非正規(guī)的教育活動(dòng)
C.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動(dòng)
D.既有正規(guī)的教育活動(dòng)也有非正規(guī)的教育活動(dòng)
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A.英語(yǔ)角
B.課內(nèi)輔導(dǎo)
C.課外輔導(dǎo)
D.特長(zhǎng)訓(xùn)練
A.導(dǎo)入、詳述和匯總
B.導(dǎo)入、分析和匯總
C.分析、詳述和總結(jié)
D.分析、質(zhì)疑和總結(jié)
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.洛克
D.杜威
A.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
B.復(fù)式教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.班級(jí)授課
A.德國(guó)
B.法國(guó)
C.英國(guó)
D.美國(guó)
最新試題
在教育史上，最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。
班級(jí)授課制的固定是指（）。
清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級(jí)上課制的學(xué)校是在（）。
導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是（）。
教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，教學(xué)組織形式是固定不變的。
班級(jí)授課制的特點(diǎn)是（）。
歷史上尚未出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。
教學(xué)組織形式主要有（）。
傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式是以教師為中心構(gòu)建的。
中學(xué)高年級(jí)中，最好的教學(xué)形式是（）。