單項(xiàng)選擇題下面各項(xiàng)中不屬于課堂教學(xué)環(huán)境的是（）
A.教室光線
B.教室溫度
C.學(xué)生座位位置
D.學(xué)生心理定勢
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1.單項(xiàng)選擇題班級(jí)、少先隊(duì)屬于（）。
A.一般群體
B.正式群體
C.非正式群體
D.特殊群體
2.單項(xiàng)選擇題教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂教學(xué)有（）。
A.一定的幫助
B.較弱的影響
C.間接的影響
D.直接的影響
3.單項(xiàng)選擇題教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）原則。
A.功能
B.大小
C.用途
D.年齡
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境是課堂的三大要素，這三大要素的相對(duì)穩(wěn)定的組合模式就是（）。
A.課堂情境
B.課堂結(jié)構(gòu)
C.課堂形勢
D.課堂教學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題研究表明，學(xué)生座位的安排對(duì)于學(xué)生接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果（）。
A.有影響
B.沒有影響
C.幾乎沒有影響
D.有實(shí)質(zhì)性影響
最新試題
課堂里主要的人際關(guān)系有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師常有一種錯(cuò)覺，以為學(xué)生必定按他們講的意義去理解。這屬于課堂交往中的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂教學(xué)有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課堂心理氣氛主要有三種類型：積極的、消極的與（）
題型：單項(xiàng)選擇題
普雷斯頓認(rèn)為（）領(lǐng)導(dǎo)與（）領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂管理有不同的影響。
題型：填空題
（）的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。
題型：單項(xiàng)選擇題
衡量一個(gè)班集體成功與否的重要標(biāo)志是凝聚力。
題型：判斷題
學(xué)生之間的合作與競爭是對(duì)立統(tǒng)一的，隨下列哪種情況而轉(zhuǎn)移（）
題型：單項(xiàng)選擇題
維持功能是指在課堂教學(xué)中持久地維持良好的（），使學(xué)生的（）始終保持在課業(yè)上，讓保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
題型：填空題
資源管理策略包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題