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A.注意過程
B.保持過程
C.認(rèn)知過程
D.動(dòng)作再現(xiàn)過程
E.動(dòng)機(jī)過程
A.注意過程
B.保持過程
C.認(rèn)知過程
D.動(dòng)作再現(xiàn)過程
E.動(dòng)機(jī)過程
A.語言符號(hào)系統(tǒng)
B.非語言符號(hào)系統(tǒng)
C.文字符號(hào)系統(tǒng)
D.情感系統(tǒng)
E.認(rèn)知系統(tǒng)
A.信息功能
B.反饋功能
C.動(dòng)機(jī)功能
D.強(qiáng)化功能
最新試題
班杜拉提出的著名的“三元交互作用論”認(rèn)為,環(huán)境因素、個(gè)體因素與()是彼此相互影響、雙向的交互作用的。
“親其師、信其道”,主要表明了()的作用。
班杜拉認(rèn)為反應(yīng)結(jié)果的功能不包括()。
()決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù),即決定行為的選擇。
當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)以后,呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激,以消除或抑翩此類反應(yīng)的過程,稱作()。
()是進(jìn)行道德教育和培養(yǎng)良好態(tài)度的依據(jù)與出發(fā)點(diǎn)。
根據(jù)柯爾柏格的道德發(fā)展分期理論,“人際關(guān)系與補(bǔ)同的定向”屬于()。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括()。
以下哪一項(xiàng)不是班杜拉重點(diǎn)研究的社會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)兒童發(fā)展的作用?()
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括以下哪幾個(gè)子過程?()