A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德動(dòng)機(jī)
D.道德意志
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A.班杜拉
B.斯金納
C.華生
D.皮亞杰
A.認(rèn)識(shí)方式
B.智力因素
C.行為因素
D.能力因素
A.強(qiáng)調(diào)模仿
B.強(qiáng)調(diào)行動(dòng)
C.強(qiáng)調(diào)思維
D.強(qiáng)調(diào)觀察式學(xué)習(xí)和替代強(qiáng)化
A.語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)
B.非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)
C.文字符號(hào)系統(tǒng)
D.情感系統(tǒng)
E.認(rèn)知系統(tǒng)
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德動(dòng)機(jī)
D.道德意志
A.攻擊性行為
B.親社會(huì)行為
C.性別角色的獲得
D.觀察能力
A.第一期
B.第二期
C.第三期
D.第四期
A.能力
B.道德
C.態(tài)度
D.情緒
最新試題
班杜拉認(rèn)為反應(yīng)結(jié)果的功能不包括（）。
提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是（）。
當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)以后，呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激，以消除或抑翩此類反應(yīng)的過(guò)程，稱作（）。
班杜拉提出的著名的“三元交互作用論”認(rèn)為，環(huán)境因素、個(gè)體因素與（）是彼此相互影響、雙向的交互作用的。
班杜拉提出的社會(huì)學(xué)習(xí)理論最突出的特點(diǎn)是（）。
“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。
根據(jù)柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展分期理論，“人際關(guān)系與補(bǔ)同的定向”屬于（）。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括（）。
以下哪一項(xiàng)不是班杜拉重點(diǎn)研究的社會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)兒童發(fā)展的作用？（）
（）決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。