A.強(qiáng)調(diào)模仿
B.強(qiáng)調(diào)行動(dòng)
C.強(qiáng)調(diào)思維
D.強(qiáng)調(diào)觀察式學(xué)習(xí)和替代強(qiáng)化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認(rèn)識(shí)方式
B.智力因素
C.行為因素
D.能力因素
A.攻擊性行為
B.親社會(huì)行為
C.性別角色的獲得
D.觀察能力
A.班杜拉
B.斯金納
C.華生
D.皮亞杰
A.第一期
B.第二期
C.第三期
D.第四期
A.能力
B.道德
C.態(tài)度
D.情緒
最新試題
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括以下哪幾個(gè)子過(guò)程?()
“親其師、信其道”,主要表明了()的作用。
當(dāng)有機(jī)體做出某種反應(yīng)以后,呈現(xiàn)一個(gè)厭惡刺激,以消除或抑翩此類反應(yīng)的過(guò)程,稱作()。
提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是()。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括()。
()是進(jìn)行道德教育和培養(yǎng)良好態(tài)度的依據(jù)與出發(fā)點(diǎn)。
班杜拉提出的著名的“三元交互作用論”認(rèn)為,環(huán)境因素、個(gè)體因素與()是彼此相互影響、雙向的交互作用的。
()決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù),即決定行為的選擇。
人際交往過(guò)程必須以一定的符號(hào)系統(tǒng)為交往工具才有可能實(shí)現(xiàn),其主要交往工具是()。
根據(jù)柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展分期理論,“人際關(guān)系與補(bǔ)同的定向”屬于()。