授課不可缺少的因素是（）。

德國教育學家赫爾巴特將教學的過程分為明了、（）、系統(tǒng)、方法四個階段。

按照評價的功能來劃分，教學評價方法的類型主要有（）。

一般來說，課的基本組成部分有：（）、（）、（）、（）、（）。

課堂對話的類型有（）。

教師在指導學生完成作業(yè)要做到（）。

（）一書最早從理論上對班級授課制作了闡述。

簡述學生綜合素質(zhì)評價的主要內(nèi)容。

結(jié)課的基本要求是（）。

課堂教學的具體形式包括（）。