德國教育學(xué)家赫爾巴特將教學(xué)的過程分為明了、（）、系統(tǒng)、方法四個階段。

教師在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要做到（）。

教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。

（）一書最早從理論上對班級授課制作了闡述。

我國中小學(xué)教學(xué)的輔助形式有（）。

課堂傾聽的內(nèi)容主要有（）。

教案的基本內(nèi)容包括（）。

《學(xué)記》中提出的“建國君民，（）”，正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。

教師在備課過程中主要應(yīng)做好哪些工作（）。

簡述教學(xué)工作的基本程序。