A.學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
B.教學(xué)研究計(jì)劃
C.課題計(jì)劃
D.教具制作計(jì)劃
E.課時(shí)計(jì)劃
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A.超越性
B.藝術(shù)性
C.實(shí)踐性
D.高度概括性
E.直觀形象性
A.備課
B.上課
C.作業(yè)的布置與批改
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
A.測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)
B.整體印象評(píng)價(jià)法和操行評(píng)定評(píng)價(jià)法
C.觀察法和問(wèn)卷法
D.作品表現(xiàn)法和表演評(píng)價(jià)法
A.0.7
B.0.8
C.0.9
D.1.0
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.絕對(duì)評(píng)價(jià)法
最新試題
結(jié)課的基本要求是（）。
課堂對(duì)話的特點(diǎn)有（）。
按照評(píng)價(jià)的功能來(lái)劃分，教學(xué)評(píng)價(jià)方法的類型主要有（）。
《學(xué)記》中提出的“建國(guó)君民，（）”，正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
課堂教學(xué)的具體形式包括（）。
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的意義。
教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)主要有（）。
影響課堂觀察的因素是（）。
下列屬于教態(tài)語(yǔ)言特征的是（）。
教學(xué)過(guò)程從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是一種（），是學(xué)生在教師指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)客觀世界的特殊形式。