德育的途徑是指德育的實(shí)施渠道或形式，其中基本途徑是（）與其學(xué)科教學(xué)。

在課堂設(shè)置相應(yīng)的情境，引發(fā)對道德兩難問題的討論，使學(xué)生通過扮演其中角色，對有關(guān)道德價(jià)值觀進(jìn)行充分的體驗(yàn)，促進(jìn)道德教育結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換，最早使用這一方法的是（）。

當(dāng)代最具影響的德育模式有認(rèn)知模式、（）和社會模仿模式等。

堅(jiān)持表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評處分要注意以下哪幾點(diǎn)要求？（）

團(tuán)干部的作用有（）。

小學(xué)德育由以下三部分構(gòu)成：道德教育、（）教育、思想教育。

在德育過程中，貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是：第一，講明道理，疏導(dǎo)思想；第二，因勢利導(dǎo)，循循善誘；第三是（）。

我國中小學(xué)德育最基本、最有效的途徑是（）。

少先隊(duì)的性質(zhì)有（）。

共青團(tuán)活動(dòng)的作用和意義有（）。