A.講清道理
B.樹立榜樣
C.嚴(yán)格要求
D.召開(kāi)班會(huì)
E.反復(fù)實(shí)踐
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.必要的規(guī)章制度
B.正確的班級(jí)輿論
C.共同的生活準(zhǔn)則
D.優(yōu)良的班級(jí)傳統(tǒng)
E.一定的活動(dòng)節(jié)律
A.鮮明性
B.靈活性
C.時(shí)代性
D.創(chuàng)新性
E.嚴(yán)肅性
A.委員會(huì)制
B.直線式
C.參謀制
D.職能式
E.直線職能式
A.組織了多樣的教育活動(dòng)
B.確立了班集體的奮斗目標(biāo)
C.形成了正確的集體輿論
D.選擇培養(yǎng)了班干部
A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個(gè)別教育工作
D.統(tǒng)一多方面的教育力量
最新試題
班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。
關(guān)于班集體的文化的理解準(zhǔn)確的是()
在學(xué)生集體形成的初始階段,主要任務(wù)是()。
教師可通過(guò)()方面培養(yǎng)和樹立良好的班風(fēng)。
班集體的組織核心是()
()是做好班主任工作的前提和條件。
按一定的教育目的、教學(xué)計(jì)劃和教育要求組織起來(lái)的學(xué)生群體是(),它是學(xué)校中開(kāi)展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織。
17世紀(jì)對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行論證,奠定班級(jí)組織理論基礎(chǔ)的教育家是()
常常用來(lái)衡量一個(gè)班級(jí)集體成功與否的重要標(biāo)志是()
班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有()。