A.微格教學(xué)
B.模擬教學(xué)
C.介入教學(xué)
D.研究教學(xué)
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A.講授法
B.演示法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
A.講授法
B.談話法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.演示法
A.直接導(dǎo)入
B.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
C.情景導(dǎo)入
D.問題導(dǎo)入
A.介入教學(xué)
B.教育教學(xué)實(shí)習(xí)
C.微格教學(xué)
D.模擬教學(xué)
A.時(shí)教必有正業(yè)
B.君子之教。喻也
C.藏息相輔
D.不凌節(jié)而施
最新試題
“講授法”是中小學(xué)各科教學(xué)的一種主要教學(xué)方法，具體包括（）
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有（）
講授法包括講述、講解、（）、講演四種形式。
教學(xué)口語的構(gòu)成要素主要有（）。
.王老師經(jīng)常告訴同學(xué)們一定不要局限于書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，一定要做個(gè)生活的有心人，能將書本知識(shí)學(xué)以致用，這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。
影響教學(xué)方法發(fā)展的直接因素有（）。
以直接感知為主的教學(xué)方法主要有（）。
教學(xué)方法選擇的主要依據(jù)是（）。
教學(xué)方法的意義具體體現(xiàn)在（）
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理，在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo)，通過對(duì)他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了（）。