A.時教必有正業(yè)
B.君子之教。喻也
C.藏息相輔
D.不凌節(jié)而施
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A.內(nèi)容的科學(xué)性和思想性
B.系統(tǒng)完整
C.層次分明
D.語言表達水平
A.一般目標(biāo)和具體目標(biāo)相結(jié)合
B.集體目標(biāo)和個人目標(biāo)相結(jié)合
C.難度適中
D.便于檢測
A.回憶提問
B.理解提問
C.應(yīng)用提問
D.綜合提問
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
A.鼓勵性評價
B.終結(jié)性評價
C.鑒定性評價
D.相對性評價
最新試題
根據(jù)教學(xué)口語的信息流向可以將教學(xué)口語分為()。
讀書指導(dǎo)法包括()
選擇和運用教學(xué)方法的基本依據(jù)是()
以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要包括()。
物理老師講解牛頓第一定律時,高度贊揚了牛頓勤于思考,善于總結(jié)的優(yōu)良品質(zhì),使學(xué)生受到了感染。物理老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則?()
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有()
運用講授法的基本要求是()
孫老師教學(xué)《馬踏飛燕》時播放一段視頻讓學(xué)生感受馬踏飛燕的藝術(shù)價值,其貫徹的教學(xué)原則是()。
老話講:“不積跬步,無以至千里。”此古語借鑒到教育上體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)該遵循()。
低年級的李師經(jīng)常在課堂上用掛圖和多媒體去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,這反映了教學(xué)中要遵守()。