A.講話
B.講讀
C.講演
D.講述
E.講解
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師提出要研究的問題
B.創(chuàng)設(shè)問題情境
C.學(xué)生提出解答問題的假設(shè)
D.反復(fù)試誤，尋求問題的正確答案
E.得出結(jié)論
A.講述
B.講解
C.講讀
D.講演
A.講讀法
B.講演法
C.講述法
D.實(shí)驗(yàn)法
A.教育性
B.科學(xué)性
C.針對性
D.趣味性
A.傳授新知識的啟發(fā)談話
B.鞏固檢查以往知識的復(fù)習(xí)談話
C.在參觀、實(shí)習(xí)或?qū)嶒?yàn)前后進(jìn)行的指導(dǎo)性和總結(jié)性談話
D.找同學(xué)進(jìn)行思想教育的談話
最新試題
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)有（）。
“發(fā)現(xiàn)法”教學(xué)的基本過程包括（）
選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)是（）
老話講：“不積跬步，無以至千里。”此古語借鑒到教育上體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)該遵循（）。
選擇教學(xué)應(yīng)考慮的主要因素有（）
影響教學(xué)方法發(fā)展的直接因素有（）。
物理老師講解牛頓第一定律時(shí)，高度贊揚(yáng)了牛頓勤于思考，善于總結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生受到了感染。物理老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則？（）
根據(jù)課堂講授方式的不同，可以把它分為（）
下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有（）。
根據(jù)教學(xué)口語的信息流向可以將教學(xué)口語分為（）。