A.教學(xué)目的和任務(wù)
B.課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)
C.學(xué)生特點(diǎn)
D.教學(xué)條件
E.教師自身特點(diǎn)
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A.參觀法
B.演示法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)習(xí)法
E.練習(xí)法
A.練習(xí)法
B.演示法
C.參觀法
D.實(shí)習(xí)法
E.實(shí)驗(yàn)法
A.用眼神提醒學(xué)生
B.用語(yǔ)調(diào)變化提醒學(xué)生
C.邊講課邊走到學(xué)生旁邊并稍作停留
D.敲擊講臺(tái)，提醒學(xué)生
E.暫停講課，提問(wèn)違紀(jì)學(xué)生的同桌
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書(shū)指導(dǎo)法
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
最新試題
現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在（）
講授法的類型包括（）
講授法包括講述、講解、（）、講演四種形式。
下列屬于教學(xué)口語(yǔ)的基本特征的是（）
在中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等理科課程中，經(jīng)常運(yùn)用的教學(xué)方法主要有（）
以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要包括（）。
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有（）
下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有（）。
物理老師講解牛頓第一定律時(shí)，高度贊揚(yáng)了牛頓勤于思考，善于總結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)，使學(xué)生受到了感染。物理老師的教學(xué)主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)原則？（）
談話法的形式主要有（）