A.認(rèn)知策略
B.計(jì)劃策略
C.教書育人
D.資源管理
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A.直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B.掌握知識(shí)和發(fā)展智力相結(jié)合
C.教學(xué)過程是知、情、意、行的相統(tǒng)一
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合
A.任務(wù)較簡(jiǎn)單
B.教學(xué)進(jìn)度快
C.短時(shí)間學(xué)到人類長(zhǎng)期探索而形成的認(rèn)識(shí)成果
D.有教師引導(dǎo),學(xué)生少出認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤
A.有差異性的認(rèn)識(shí)
B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)
C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)
D.有基本的認(rèn)識(shí)
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.因材施教
D.鞏固性
A.個(gè)別教學(xué)制
B.班級(jí)教學(xué)制
C.分組教學(xué)制
D.能力分組制
最新試題
中學(xué)教學(xué)過程的基本階段包括()
以下對(duì)教學(xué)過程的規(guī)律的表述錯(cuò)誤的是()。
提出“在集體中進(jìn)行教育”的原則和方法的教育家是()
教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、()、()、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。
無論哪一類型的課都不可缺少的因素是()
中學(xué)教學(xué)工作應(yīng)形成一個(gè)有機(jī)的整體,其中心部分是()
教學(xué)方法選擇和運(yùn)用的基本依據(jù)是()。
教學(xué)大綱一般由下列哪幾個(gè)部分組成?()
教育過程的主要矛盾是()
教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程,其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和()