泰勒提出的“課程原理“包括四個(gè)步驟：（）、（）、（）、（）。

核心課程的主要優(yōu)點(diǎn)包括（）

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括（）

制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括制訂（）。

課程計(jì)劃的編制應(yīng)該遵循的原則（）。

新課程改革中對(duì)教師角色提出的新要求是成為（）

課的結(jié)構(gòu)組成部分包括（）

課程表的安排應(yīng)遵循的原則是（）。

在我國(guó)，課程的具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、（）和教科書。

顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在（）