單項(xiàng)選擇題課的類(lèi)型按任務(wù)一般可分為（）。
A.講授課和復(fù)習(xí)課
B.單一課和綜合課
C.講授課和實(shí)驗(yàn)課
D.理論課和實(shí)踐課
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)教育目的和不同類(lèi)型學(xué)校的教育任務(wù)，由國(guó)家教育主管部門(mén)制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是（）。
A.教材
B.課程計(jì)劃
C.教科書(shū)
D.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)
2.單項(xiàng)選擇題合并數(shù)門(mén)相鄰學(xué)科的內(nèi)容形成的綜合課程叫做（）。
A.融合課程
B.廣域課程
C.核心課程
D.輪形課程
3.單項(xiàng)選擇題隱性課程一詞最早是由誰(shuí)在1900年提出的（）？
A.杰克遜
B.布魯姆
C.布魯納
D.杜威
4.單項(xiàng)選擇題泰勒的課程編制原理主要強(qiáng)調(diào)（）
A.課程目標(biāo)的主導(dǎo)作用
B.教師對(duì)課程的再開(kāi)發(fā)
C.管理者對(duì)課程的監(jiān)控
D.學(xué)生對(duì)課程的評(píng)價(jià)
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)科課程分科過(guò)細(xì)，偏重書(shū)本知識(shí)，同實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)，不能照顧到兒童的需要和興趣，難以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。立足于克服這些缺陷的課程是（）
A.綜合課程
B.核心課程
C.選修課程
D.活動(dòng)課程
最新試題
新課程改革中對(duì)教師角色提出的新要求是成為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)隱性課程存在的廣域性特征，我們可以將隱性課程分為如下類(lèi)型（）
題型：多項(xiàng)選擇題
顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國(guó)中小學(xué)課程包含的主要因素有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“經(jīng)驗(yàn)課程”還被稱(chēng)為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
核心課程的主要優(yōu)點(diǎn)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在我國(guó)，課程的具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、（）和教科書(shū)。
題型：填空題
課的類(lèi)型分類(lèi)的根據(jù)，一直以來(lái)主要有兩種基本形式，即根據(jù)（）劃分。
題型：多項(xiàng)選擇題
中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)的板塊包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述課程類(lèi)型的分類(lèi)。
題型：?jiǎn)柎痤}