A.課程文件
B.課程計(jì)劃
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教科書
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A.國(guó)家課程、地方課程、校本課程
B.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程
C.必修課程和選修課程
D.學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程
A.僅講授一門知識(shí)的課
B.幾堂課內(nèi)完成以一種教學(xué)任務(wù)
C.一堂課內(nèi)同時(shí)完成兩種以上課程
D.一堂課內(nèi)主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課
A.知識(shí)、智力、能力
B.基本知識(shí)、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)力
C.知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀
D.知識(shí)、智力、情感
A.新授課
B.復(fù)習(xí)課
C.練習(xí)課
D.綜合課
A.學(xué)科課程
B.顯課程
C.潛課程
D.整合課程
最新試題
課的類型分類的根據(jù),一直以來主要有兩種基本形式,即根據(jù)()劃分。
學(xué)生的身心發(fā)展條件對(duì)課程的制約作用體現(xiàn)在()
在我國(guó),課程具體表現(xiàn)為()。
新課程改革中對(duì)教師角色提出的新要求是成為()
在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下,通過對(duì)學(xué)校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性、可供學(xué)生選擇的課程是()
我國(guó)中小學(xué)課程包含的主要因素有()
顯性課程與隱性課程的相互關(guān)系主要表現(xiàn)在()
核心課程的主要優(yōu)點(diǎn)包括()
我國(guó)中小學(xué)課程內(nèi)容的組成部分包括()
在我國(guó),課程的具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、()和教科書。