A.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
B.城市與農(nóng)村相結(jié)合
C.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
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A.人
B.社會
C.人與社會
D.家庭
A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
B.教育與體力勞動相結(jié)合
C.教育與腦力勞動相結(jié)合
D.教育與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合
A.教育與政治制度相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.教育與文化相結(jié)合
D.教育與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相結(jié)合
A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
B.社會主義教育方針
C.素質(zhì)教育
D.《關(guān)于教育體制改革的決定》
A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合
B.課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合
C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.教育與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合
最新試題
按照馬克思的觀點(diǎn),實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()
實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是()
以提升教育對象的智慧水平為目標(biāo)的教育即()。
不同專業(yè)、不同性質(zhì)、不同層次學(xué)校要完成的具體任務(wù)是()。
馬克思指出的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()
我國教育目的的理論基礎(chǔ)是()的學(xué)說。
美育就是對學(xué)生進(jìn)行()
馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為,培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是()。
個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
制定教育目的的依據(jù)有()