單項選擇題個體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（）。
A.場依存型
B.場獨立型
C.沖動型
D.沉思型
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1.單項選擇題多元智力理論認(rèn)為：每個學(xué)生都在不同程度上擁有九種基本智力，智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。提出這個理論的是（）。
A.布魯納
B.贊可夫
C.杜威
D.加德納
2.單項選擇題自我意識發(fā)展的第二個飛躍期是（）。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.青春期
3.單項選擇題青少年兒童身心發(fā)展的順序、過程、速度大體相同，這說明其身心發(fā)展具有（）
A.順序性的特征
B.穩(wěn)定性的特征
C.差異性的特征
D.不均衡性的特征
4.單項選擇題在教育史上第一個提出兒童成長過程的年齡分期的是（）
A.蔡元培
B.亞里士多德
C.孔子
D.斯坦豪斯
5.單項選擇題人的身心發(fā)展中出現(xiàn)了兩個高峰期，表明人的身心發(fā)展具有（）
A.順序性與階段性
B.不均衡性
C.個體差異性
D.整體性
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美國行為主義心理學(xué)家華生主張（）
題型：單項選擇題
有的學(xué)生對數(shù)理化感興趣，有的對文史特別喜好，有的對體育格外有興趣，反映了人的身心發(fā)展的（）
題型：單項選擇題
對殘疾兒童的教育要依據(jù)不平衡性的特征進(jìn)行。
題型：判斷題
青少年身心發(fā)展的規(guī)律有（）
題型：多項選擇題
“身殘志堅”說明了個體的身心發(fā)展中生理機能和心理機能具有（）關(guān)系。
題型：填空題
影響人格發(fā)展的因素有（）
題型：多項選擇題
研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（）
題型：多項選擇題
當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指（）
題型：多項選擇題
下列哪些觀點是持遺傳決定論認(rèn)識的？（）
題型：多項選擇題
以下屬于個體差異性的是（）。
題型：多項選擇題