問答題簡述教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。
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1.填空題決定教育規(guī)模與速度的因素是（）
2.多項選擇題學校文化的功能主要有（）
A.導向功能
B.評價功能
C.凝聚功能
D.規(guī)范功能
3.多項選擇題學校文化是由（）幾部分構(gòu)成的。
A.觀念文化
B.規(guī)范文化
C.校園文化
D.物質(zhì)文化
4.多項選擇題教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過（）實現(xiàn)。
A.提高人的修養(yǎng)
B.促進社會變革
C.可以促進勞動力的再生產(chǎn)
D.可以促進科學知識的生產(chǎn)與再生產(chǎn)
E.可以延續(xù)文化的發(fā)展
5.多項選擇題生產(chǎn)力對教育的制約作用體現(xiàn)在（）。
A.決定教育發(fā)展的規(guī)模
B.制約教育的結(jié)構(gòu)
C.制約教育的內(nèi)容
D.決定教育發(fā)展的速度
E.決定教育發(fā)展的方向
最新試題
學校精神文化的物質(zhì)載體是學校的（）
題型：單項選擇題
決定教育規(guī)模與速度的因素是（）
題型：填空題
現(xiàn)代社會出現(xiàn)了古代社會所沒有的工程、機電、航空之類的專業(yè)，這說明制約學校教育制度建立的因素是（）。
題型：單項選擇題
教育最基本的功能是（）
題型：單項選擇題
教育發(fā)展的基礎(chǔ)條件是（）
題型：單項選擇題
人力資本理論說明了（）。
題型：單項選擇題
“今天的教育是明天的經(jīng)濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn)，是有限的消費擴大的生產(chǎn)，是今日的消費明日的生產(chǎn)”。這一認識表明現(xiàn)代教育具有（）的特征。
題型：單項選擇題
教育可以實現(xiàn)人的培養(yǎng)、社會遺傳、科學篩選，是教育的（）。
題型：單項選擇題
學校文化是由（）幾部分構(gòu)成的。
題型：多項選擇題
生產(chǎn)力對教育的制約作用體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題