A.社會物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展
B.文化的發(fā)展
C.人口的增長
D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
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A.生產(chǎn)力的發(fā)展決定著教育目的的性質(zhì)
B.生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起教育結(jié)構(gòu)的變化
C.生產(chǎn)力的發(fā)展制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格
D.生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)著教學(xué)方法發(fā)展與改革
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.生產(chǎn)力
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化
A.數(shù)量和質(zhì)量
B.規(guī)模和速度
C.人才培養(yǎng)規(guī)格
D.公平與效率
A.教育資本理論的觀點
B.人力資本理論的觀點
C.市場資本理論的觀點
D.經(jīng)濟(jì)資本理論的觀點
A.美國的舒爾茨
B.前蘇聯(lián)的斯特魯米林
C.中國的于光遠(yuǎn)
D.美國的凱恩斯
最新試題
在現(xiàn)代社會發(fā)展中,生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平共同制約著教育的()。
教育發(fā)展水平的最終決定性因素是()
對“人力資本理論”做出最主要貢獻(xiàn)的學(xué)者是()
設(shè)立什么樣的學(xué)校,開設(shè)什么樣的專業(yè),各級各類學(xué)校之間的比例如何,各種專業(yè)之間的比例如何,都受生產(chǎn)力發(fā)展的水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所制約,這說明了()
對教育性質(zhì)起決定作用的是()
教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要有()。
教育可以實現(xiàn)人的培養(yǎng)、社會遺傳、科學(xué)篩選,是教育的()。
影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會的()
教育不但是一消費也是一種投資活動,這是()。
現(xiàn)代社會出現(xiàn)了古代社會所沒有的工程、機電、航空之類的專業(yè),這說明制約學(xué)校教育制度建立的因素是()。