A.贊可夫
B.布魯納
C.凱洛夫
D.巴班斯基
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A.重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)
B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
C.重視高尚品德培養(yǎng)
D.重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)
A.布魯納
B.康德
C.杜威
D.盧梭
A.啟發(fā)式教學(xué)
B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
C.困材施教
D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合
A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《愛(ài)彌兒》
D.《普通教育學(xué)》
A.禮、樂(lè)、射、辭、書、數(shù)
B.文法、修辭、辯證法、禮樂(lè)、書數(shù)、射御
C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)
D.禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)
最新試題
“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。
重視啟發(fā)教學(xué),提出“產(chǎn)婆術(shù)”的人是()。
主張“有教無(wú)類”的古代教育家是()
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展,我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一,即將()、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起來(lái)。
世界上最早的教育專著是()
傳統(tǒng)教育學(xué)的代表者是(),現(xiàn)代教育學(xué)流派的代言人是()。
教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有()
教育史上最早提出“教育性教學(xué)”原則的教育家是()
下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有()
赫爾巴特認(rèn)為教育學(xué)的基礎(chǔ)是()