A.哲學(xué)的倫理學(xué)基礎(chǔ)
B.人類學(xué)基礎(chǔ)
C.心理學(xué)基礎(chǔ)
D.社會學(xué)基礎(chǔ)
E.生理學(xué)基礎(chǔ)
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A.教育即生活
B.教育即生長
C.做中學(xué)
D.兒童中心論
E.自板說
A.教育的階級性
B.公立教育迅速崛起
C.教育的全民化
D.教育的世俗化
E.初等義務(wù)教育普遍實施
A.學(xué)前教育得到越來越多的重視
B.縮短義務(wù)教育年限,普通教育與職業(yè)教育的界限淡化
C.高等教育得到越來越多的重視
D.學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育界限淡化
E.教育制度朝著有利于國際交流的方向發(fā)展
A.“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”
B.“長善救失”
C.“不憤不啟,不悱不發(fā)”
D.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”
E.“教學(xué)相長”
A.教學(xué)過程的四個階段論
B.實用教育思想
C.教育性教學(xué)
D.自然主義教育
最新試題
《教育漫話》是英國近代教育家()的代表作。
教育史上被人們公認的教育學(xué)的奠基者和創(chuàng)始人,被譽為“教育學(xué)之父”的教育家是()
近代社會教育的巨大變化表現(xiàn)在()。
強調(diào)兒童中心主義觀點的教育家是()。
主張“有教無類”的古代教育家是()
提出結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的教育家是()。
第一個將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)理論基礎(chǔ)的教育家是()
《學(xué)記》中記述教育思想觀點的有()。
世界上最早的一部專門論述教育教學(xué)的專著是()
世界最早的教育專著《學(xué)記》的作者是()