單項選擇題關于兒童發(fā)展的動力問題，存在著不同的理論和觀點。其中，中國古代“內(nèi)發(fā)論”的典型代表人物是（）

A.孟子
B.孔子
C.墨子
D.荀子


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1.單項選擇題以學習成績?yōu)橹行?、在教師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學稱為（）

A.程序教學
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.指導教學
D.掌握學習

2.單項選擇題一般說來，標志著教育學的發(fā)展進入獨立形態(tài)階段的是（）。

A.洛克的《教育漫話》
B.夸美紐斯的《大教學論》
C.赫爾巴特的《普通教育學》
D.贊可大的《教學與發(fā)展》

3.單項選擇題主張教學任務在于訓練學生的官能，訓練學生思維形式的教育理論，被稱為（）

A.傳統(tǒng)教育論
B.現(xiàn)代教育論
C.實質(zhì)教育論
D.形式教育論

4.單項選擇題“人有愛與被愛兩種需要，假如得不到滿足，就有可能發(fā)生行為問題”。這一理論是（）

A.果斷紀律理論
B.行為矯正理論
C.現(xiàn)實療法理論
D.目標導向理論

5.單項選擇題馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指（）

A.知行統(tǒng)一原則
B.尊重信任與嚴格要求相結合原則
C.教育影響的一致性和連貫性原則
D.集體教育與個別教育相結合原則