《教師法》中關(guān)于教師待遇的規(guī)定包括（）。

教師職業(yè)道德的特征包括（）。

聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。

《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師享有的基本權(quán)利有（）。

開學(xué)第一天，新任班主任劉老師走進(jìn)初二五班，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個(gè)大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因?yàn)樵诎嘀魅畏e分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。如果你是劉老師，你該如何做？（）

教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。

教師收集文獻(xiàn)資料可以通過（）。

20世紀(jì)初，美國實(shí)用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點(diǎn)，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。

一般來說，教師的職業(yè)特點(diǎn)包括（）。

教師勞動(dòng)創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。