單項選擇題個人面對某種問題情境時，在規(guī)定的時間內產生不同觀念類別的數(shù)量，表示的是創(chuàng)造性的什么特征？（）
A.獨創(chuàng)性
B.變通性
C.流暢性
D.新穎性
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1.單項選擇題個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和聲望的需要是（）。
A.認知內驅力
B.附屬內驅力
C.欲望內驅力
D.自我提高內驅力
2.單項選擇題兒童的思維運算已具有可逆性和守恒性，但思維運算還離不開具體事物的支持，說明兒童的認知發(fā)展所處的階段是（）。
A.感覺運動
B.前運算
C.具體運算
D.形式運算
3.單項選擇題下列哪項屬于形式運算階段兒童的思維特征（）。
A.單維思維
B.客體永恒性
C.思維不可逆
D.以命題形式進行
4.單項選擇題維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”是指（）。
A.正處于掌握邊緣的能力
B.現(xiàn)有的發(fā)展水平
C.超出目前水平的能力
D.需要在下一發(fā)展階段掌握的能力
5.單項選擇題去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度？（）
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
最新試題
學習準備是個動態(tài)的發(fā)展過程。
題型：判斷題
產生深度知覺雙眼線索有（）
題型：多項選擇題
言語包括聽、說、讀、寫，可以把言語形式分為外部言語和（）
題型：單項選擇題
關于影響心理發(fā)展的因素，皮亞杰提出了四個基本關鍵因素，成熟、練習和經驗、社會性經驗及平衡化。其中，（）是指個體與環(huán)境相互作用過程中的自我調節(jié)。
題型：單項選擇題
人格特征是個人身上經常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征。它集中反映了人心理活動的獨特性，包括（）
題型：多項選擇題
輔導教師對受輔導學生的認知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是（）
題型：單項選擇題
同樣一個圖形“13”，當它處在數(shù)字序列中時，我們把它知覺為“13”，而當它處在字母序列中時，我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的（）。
題型：單項選擇題
表象的特征有（）
題型：多項選擇題
在人際認知中，人們對他人的判斷往往具有正面評價超過負面評價的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應的（）
題型：單項選擇題
（）把事件的共有特征、本質屬性都抽取出來，并對于其不同的、不能反應其本質內容的舍棄。
題型：單項選擇題