（）中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。

國家在受教育者中進行（）、（）、（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。

《教育法》中規(guī)定受教育者享有的權(quán)利有哪些？

《教育法》中明確規(guī)定，設(shè)立學校應具備組織、人員、物質(zhì)、（）等四方面的基本條件。

按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（）來處罰。

根據(jù)教育法，下列說法不正確的是（）。

簡述《教育法》的社會作用。

教育法的作用包括規(guī)范作用和（）

我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學權(quán)、科學研究權(quán)、管理學生權(quán)、獲取報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和（）權(quán)等六項。

某教師要求所有學生的科研成果必須以自己的名字發(fā)表，這種做法（）