問答題小王任教于某市重點中學(xué)。他為人孤僻，不喜歡與人交往。他一直認為作為老師把課講好就可以了，因此平時很少與人交往，經(jīng)常獨來獨往。領(lǐng)導(dǎo)和同事都把他視為怪人，漸漸疏遠他，致使小王的工作越來越差。材料中小王的做法對嗎？為什么？

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2.問答題

一天晚上九點多鐘，常月聰?shù)膵寢尨騺黼娫?，情緒激動，甚至有些憤怒，向我講訴那晚活動時，常月聰被同學(xué)欺負，老師也沒有管的經(jīng)過……這一講就一個小時左右，最后說的話擲地有聲——這樣的環(huán)境不利于孩子的成長，打算轉(zhuǎn)學(xué)，費用不成問題。在她講的整個過程中，我除了聽，幾乎沒有說什么。聽完之后，我說：“家長，我非常理解你此時的心情，明天，我了解情況之后我們再交談，好嗎？”第二天，我了解情況之后，發(fā)現(xiàn)沒什么大不了的，主要是孩子自己多疑，覺得同學(xué)們不喜歡她，根據(jù)這個情況，朝會的時候，我對同學(xué)們說：“今天的朝會，主要是夸夸常月聰……”同學(xué)們夸完之后，我接著說：“我記得，三腳走跑，我班榮登冠軍寶座，這與大家的努力息息相關(guān)，其中，常月聰……”同學(xué)們馬上回答：“以摔斷半顆牙為代價。“‘我記得，常月聰?shù)募炎鞒３１晃覀冃蕾p，其中《滇池之旅》……”同學(xué)們?nèi)鐢?shù)家珍：“被評為市一等獎……”
“誰是她的朋友呢？”很多同學(xué)舉起手……我對淚盈盈的常月聰說：“真羨慕你!有如此多的知音!而且，還有一個深愛你的母親!”
朝會后，我問常月聰愛自己的母親嗎？她點點頭，我說你給母親打個電話，別讓母親擔(dān)憂，好嗎？她點點頭!中午，她的母親打來電話，態(tài)度大變，談得很投機，她說溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨，庭院里練不成千里馬……

請根據(jù)上述材料，談?wù)剳?yīng)該怎樣處理好教師與家長的關(guān)系？

最新試題

福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點問題，把教師的發(fā)展分為三個階段，下列選項不屬于其分類的是（）。

題型：單項選擇題

在現(xiàn)代社會，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是（）

題型：單項選擇題

教師要與學(xué)生、同事、學(xué)生家長等搞好關(guān)系，這是對教師（）行為規(guī)范的要求。

題型：單項選擇題

中國人有句俗話“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）

題型：單項選擇題

（）是教師與同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。

題型：單項選擇題

馮老師進行家訪時，總是采取“四多四少”原則：多一點針對性，少一點隨意性；多一點肯定，少一點求全責(zé)備；多一點情感交流，少一點情況匯報；多一點指導(dǎo)，少一點推卸責(zé)任。馮老師的做法（）

題型：單項選擇題

下列教師的做法得當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

題型：單項選擇題

小李是剛踏人教師隊伍的新教師，他著急的時候說話會變得有些結(jié)巴，這遭到學(xué)生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會（）

題型：單項選擇題

教師在與家長交往中應(yīng)保持正確的合作態(tài)度，下列不屬于教師應(yīng)有的態(tài)度的是（）

題型：單項選擇題

現(xiàn)在，有的學(xué)校班里開家長會都是分別進行的，成績好的學(xué)生家長會先開，成績差的學(xué)生的家長會后開。曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：有一個成績不在前15名的學(xué)生家長推門進去參加家長會，被老師拒絕。老師說：“你們的會在下一撥，先出去吧?！边@位家長很不好意思，紅著臉走開了。請對材料中教師的行為進行評價。

題型：問答題