對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動(dòng)作與口語一起表達(dá)，喜歡和人交往，會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是（）

幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。

想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。

小軍打針時(shí)對(duì)自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。

幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。

單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點(diǎn)之一。

教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。

影響流動(dòng)線的因素是（）

為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）

幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段，下列正確的是（）