單項選擇題教師向學生展示實物等直觀教具,或做示范性實驗,使學生獲得關于事物現(xiàn)象的感性認識,這種教學方法是()
A.參觀法
B.實驗法
C.演示法
D.練習法
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1.單項選擇題成功教學法主張對學生實施()
A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結性評價
D.堅定性評價
2.單項選擇題注入式教學最本質的特征是()
A.教師從頭講到尾
B.以講授法為主
C.強調教師的主導作用
D.把學生看作是知識的容器
3.單項選擇題教學技能訓練的實踐性原則要求()
A.對教師的教學技能要以指導學生的學習活動為主
B.以受訓者的實踐性操作為主
C.訓練者要經常為練習者提供實踐性的操作示范
D.教學技能訓練要在日常的教學實踐中進行
4.單項選擇題下列選項屬于精細加工策略的是()
A.提問
B.劃線
C.列提綱
D.利用表格
5.單項選擇題按照一定的目的和計劃,在自然狀態(tài)下,對研究對象進行系統(tǒng)、連續(xù)的觀察,搜集研究對象的具體資料。這種研究方法是()
A.實驗法
B.觀察法、
C.調查法
D.個案分析法
最新試題
實踐性較強的教材內容、難度較大的內容以及初步概念的引入課。不適宜用嘗試教學法。
題型:判斷題
一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。
題型:判斷題
循序漸進原則就是指教學要按照學生認識發(fā)展的順序進行。
題型:判斷題
你認同該教師的這種做法嗎?()
題型:單項選擇題
直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。
題型:判斷題
愉快教學法是上海特級教師倪谷音首先倡導的。
題型:判斷題
這位老師采取了哪一種教學方法?()
題型:單項選擇題
教學方法是聯(lián)系教師教與學生學的重要紐帶。
題型:判斷題
教學中不能為直觀而直觀。
題型:判斷題
目前我國中小學課堂教學常用的直觀感知的方法包括()。
題型:多項選擇題