啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。

教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)？（）

教學(xué)中不能為直觀而直觀。

愉快教學(xué)法是上海特級(jí)教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。

道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。

教學(xué)方法影響學(xué)生的身心發(fā)展。

教學(xué)口語的語速要適當(dāng)高于一般人際交往口語的語速。以提高課堂教學(xué)的效率。

目前我國中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括（）。

這位老師旨在運(yùn)用哪一種學(xué)習(xí)方式？（）

教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替教師的部分作用。