判斷題法國(guó)思想家盧梭是教育目的的社會(huì)本位價(jià)值取向代表人物。
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簡(jiǎn)述掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)鍵。
題型:?jiǎn)柎痤}
學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
我國(guó)教育內(nèi)容的規(guī)范形式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
通過(guò)()實(shí)現(xiàn)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)的影響,是教育作用于政治經(jīng)濟(jì)的主要途徑。
題型:填空題
小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是()的發(fā)展水平。
題型:多項(xiàng)選擇題
1956年美國(guó)心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類(lèi)系統(tǒng)》,把教育目標(biāo)分為三大類(lèi),即()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育目的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)主義的教育是沒(méi)有階級(jí)性的教育。
題型:判斷題
()是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂,是教育的最高理想。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)學(xué)習(xí)的技能主要是()、()、()。
題型:填空題