多項選擇題在人的發(fā)展觀上持“外礫論”觀點的教育家有（）。
A.華生
B.荀子
C.孟子
D.歐文
E.洛克
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3.單項選擇題小學生人格發(fā)展的主要任務為（）。
A.培養(yǎng)自主性
B.培養(yǎng)勤奮感
C.培養(yǎng)主動性
D.培養(yǎng)自我同一性
4.多項選擇題兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性
E.個別差異性
5.單項選擇題對于不敢提出合理要求，不敢拒絕別人的無理要求，也不敢表達自己不滿的學生。比較有效的行為改變方法是（）。
A.系統(tǒng)脫敏法
B.肯定性訓練
C.全身松馳訓練
D.示范法
最新試題
3~5歲兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人，這表明兒童發(fā)展具有（）。
題型：單項選擇題
狼孩的故事說明了教育必須順應兒童發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學，是因為它們的共同點都是否定了教育的（）。
題型：單項選擇題
“拔苗助長”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
5歲的玲玲想吃糖，她認為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說明其思維具有什么特征？（）
題型：單項選擇題
小學低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和（）。
題型：單項選擇題
構(gòu)成教育活動的基本要素是（）。
題型：單項選擇題
個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為（）。
題型：單項選擇題
在青少年學生的各個年齡階段中，少年期是指（）。
題型：單項選擇題
采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的認識所致。
題型：單項選擇題