多項選擇題兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
E.個別差異性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題對于不敢提出合理要求，不敢拒絕別人的無理要求，也不敢表達(dá)自己不滿的學(xué)生。比較有效的行為改變方法是（）。
A.系統(tǒng)脫敏法
B.肯定性訓(xùn)練
C.全身松馳訓(xùn)練
D.示范法
2.多項選擇題人的身心發(fā)展包括（）兩個方面。
A.生理的發(fā)展
B.心理的發(fā)展
C.情商的發(fā)展
D.道德的發(fā)展
3.多項選擇題以下屬于個體差異性的是（）。
A.青年與老年的差異
B.幼兒與少年的差異
C.同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異
D.個體思維方式的差異
4.單項選擇題英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。
A.外鑠論的觀點
B.內(nèi)發(fā)論的觀點
C.多因素論的觀點
D.反映論的觀點
最新試題
（）使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。
題型：單項選擇題
在青少年學(xué)生的各個年齡階段中，少年期是指（）。
題型：單項選擇題
個體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時期稱為（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于教育起源問題上，心理起源論者所強(qiáng)調(diào)的是（）。
題型：單項選擇題
采取一個模式，用一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上是對教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的認(rèn)識所致。
題型：單項選擇題
3~5歲兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人，這表明兒童發(fā)展具有（）。
題型：單項選擇題
遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
個體從出生到死亡的連續(xù)不斷的變化過程稱為（）。
題型：單項選擇題
個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為（）。
題型：單項選擇題
構(gòu)成教育活動的基本要素是（）。
題型：單項選擇題