資本主義國(guó)家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國(guó)民義務(wù)教育的主要原因是（）。

我國(guó)義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（）。

小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。

我國(guó)學(xué)校教育層次包括（）。

小學(xué)教育是要引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

義務(wù)教育既標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，又會(huì)不斷促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的時(shí)間是（）。

“任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)”屬于（）。

全民教育的內(nèi)涵主要包括教育的（）化和教育的（）化。

據(jù)記載，我國(guó)的小學(xué)最早出現(xiàn)于（）。