A.參與民主管理權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)
D.管理學(xué)生權(quán)
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A.教育教學(xué)權(quán)
B.科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.獲取報(bào)酬待遇權(quán)
A.當(dāng)?shù)乜h教育局
B.當(dāng)?shù)乜h人民政府
C.地市教育局
D.省教育廳
A.通過教職工代表大會(huì)或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理
B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
C.在寒暑假期帶薪休假
D.責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室
A.前提條件
B.基本保證
C.必然要求
D.必然結(jié)果
A.赫爾巴特
B.杜威
C.布魯納
D.保羅·朗格朗
最新試題
學(xué)??梢钥郯l(fā)參加進(jìn)修的教師的工資嗎?楊某應(yīng)該怎么辦?
通過這一案例,你從中受到了什么啟示?
教師勞動(dòng)手段的特殊性,決定了教師勞動(dòng)具有()的特點(diǎn)。
李某是一名教師,可以行使的權(quán)利有()。
明清之際思想家、教育家黃宗羲早就指出:“道之未聞,業(yè)之未精,有惑而不能解,則非師也?!边@說明教師具有()的義務(wù)。
六年級(1)班的語文老師邢老師與數(shù)學(xué)老師程老師應(yīng)家長的要求,利用暑假組織所教班級的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周,每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi),他們的做法()。
明清之際思想家、教育家黃宗羲早就指出:“道之未聞,業(yè)之未精,有惑而不能解,則非師也。”陶行知?jiǎng)t更明確地說:“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué),唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?!边@些都說明教師具有()的義務(wù)。
本案中,學(xué)校是否侵犯了王某的教育教學(xué)權(quán)?為什么?
根據(jù)《教師法》的規(guī)定,教師有下列哪種情形之一,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘?()
最近,學(xué)校在準(zhǔn)備擬定教工福利費(fèi)管理辦法,張老師根據(jù)學(xué)校情況向?qū)W校提建議,張老師的做法是()。