A.教育目標(biāo)
B.內(nèi)容與要求
C.指導(dǎo)要點(diǎn)
D.組織與實(shí)施
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A.教育目標(biāo)
B.內(nèi)容與要求
C.指導(dǎo)要點(diǎn)
D.組織與實(shí)施
A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的
B.我國(guó)幼兒教育的性質(zhì)和根本任務(wù)
C.規(guī)定了我國(guó)幼兒園教育的外部原則
D.指出了幼兒園教育自身的特點(diǎn)
A.終身教育的理念
B.“以知識(shí)為本”的幼兒教育
C.面向世界的科學(xué)的幼兒教育
D.“以人為本”的幼兒教育
A.潛在性
B.活動(dòng)性
C.個(gè)別化
D.交流性
A.說(shuō)明了幼兒園教育組織實(shí)施的根本原則
B.說(shuō)明了幼兒園教育活動(dòng)組織形式
C.說(shuō)明了幼兒園教育活動(dòng)的含義
D.說(shuō)明了幼兒園教育活動(dòng)的組織與實(shí)施的基本原則
最新試題
幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。
制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié)，即確定目標(biāo)，觀察或評(píng)價(jià)，（）。
制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開(kāi)始
對(duì)觀察理解不正確的是（）
學(xué)習(xí)者通過(guò)課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱(chēng)之為（）。
課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求
幼兒園教案是指（）