簡述幼兒園項目活動的教育價值。

試論幼兒園課程設(shè)計的過程模式的優(yōu)點和不足。

在幼兒園課程中，幼兒應(yīng)掌握那些基本技能？

如何為幼兒建立有價值的活動區(qū)？

幼兒園課程評價應(yīng)如何貫徹公平性原則？

結(jié)合實際論述幼兒園課程的特點。

簡述系統(tǒng)化知識教學(xué)模式的基本理論觀點。

試述幼兒園課程評價中應(yīng)注意的問題。

簡述蒙臺梭利方案的局限性。

幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何？