A.方法和手段
B.性質(zhì)和特點(diǎn)
C.原則和規(guī)律
D.原則和方法
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A.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
B.保教結(jié)合的原則
C.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則
D.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的原則
A.開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)自理能力
B.為家長(zhǎng)工作，學(xué)習(xí)提供便利條件
C.培養(yǎng)幼兒與社會(huì)溝通的能力
D.培養(yǎng)社會(huì)所需要的人
A.幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹實(shí)施完全是行政管理部門(mén)的事情
B.教育目的是幼兒園教育目標(biāo)的唯一依據(jù)
C.教育目標(biāo)的制定必須適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的年齡特征
D.幼兒園教育目標(biāo)是依據(jù)家長(zhǎng)的不同要求提出來(lái)的
A.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
B.面向全體，重視個(gè)別差異的原則
C.保教結(jié)合的原則
D.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
A.對(duì)幼兒實(shí)施保育
B.為家長(zhǎng)工作，學(xué)習(xí)提供便利
C.為幼兒園盈利
D.對(duì)幼兒實(shí)施教育
最新試題
隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒園在實(shí)現(xiàn)雙重任務(wù)的過(guò)程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)？
幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。
教育目的是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
教育目的是教育實(shí)踐活動(dòng)的第一要素，它規(guī)定了教育的方向，指導(dǎo)和支配整個(gè)教育過(guò)程。
在幼兒園教育目標(biāo)的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標(biāo)制約著下一層次的目標(biāo)，下一層次的目標(biāo)是上一層次目標(biāo)的具體化。
幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。
某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)是指（）。
幼兒園的基本活動(dòng)為（）。
幼兒教師是按照社會(huì)要求去促進(jìn)幼兒的發(fā)展的。
在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了（）。