養(yǎng)老護(hù)理員要注意老年人的活動安全。

養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對實施娛樂活動效果進(jìn)行評估。

教師掌握時間的應(yīng)根據(jù)需要，可以拖堂，也可以提早結(jié)束。

養(yǎng)老護(hù)理員要了解老年人的心理情況，減少因心理壓力帶來的生理變化。

鼓勵老年人走出個人世界，重建生活信心，融入正常的人際交往中。

老年人遇到不公正待遇或挫折時，表現(xiàn)為心情逐漸平復(fù)是心理健康的表現(xiàn)。

個體康復(fù)訓(xùn)練的評價應(yīng)以量化指標(biāo)進(jìn)行記錄。

娛樂活動過程中老年人是主角。

個人性格的觀察是評估老年人生活自理能力。

進(jìn)行ADL測量時，如果老年人能獨立完成個人衛(wèi)生活動，單項評分應(yīng)為5分。