校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類(lèi)型上屬于（）。

下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是（）。

注重發(fā)展學(xué)生知識(shí)與能力，開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是（）。

高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到（）學(xué)分。

關(guān)于新課程理念的說(shuō)法不科學(xué)的是（）。

在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下，通過(guò)對(duì)本*校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開(kāi)發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程是（）。

課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類(lèi)型屬于（）。

（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。

經(jīng)驗(yàn)主義課程理論流派的主要代表人物是（）。

下列關(guān)于課程的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。