A.學(xué)術(shù)研究權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.獲取報酬權(quán)
D.參與學(xué)校管理權(quán)
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A.財產(chǎn)權(quán)
B.隱私權(quán)
C.受教育權(quán)
D.姓名權(quán)
A.財產(chǎn)罰
B.申誡罰
C.人身罰
D.行為罰
A.家長的教育權(quán)利
B.國家的教育權(quán)利
C.學(xué)校的教育權(quán)利
D.學(xué)生的受教育權(quán)利
A.創(chuàng)造性和自主性
B.能動性和發(fā)展性
C.能動性和自主性
D.能動性和創(chuàng)造性
A.教育為主，懲罰為輔
B.懲罰為主，教育為輔
C.只能教育，不能懲罰
D.嚴厲懲罰，并從學(xué)校開除
最新試題
李老師在教師節(jié)收了學(xué)生家長送給他的一盆盆栽，李老師的行為所違背的教師師德規(guī)范是（）
萌萌原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，萌萌的這種行為消失了，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的是（）學(xué)習(xí)。
學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)遇到困難或不熟悉的材料時，能放慢閱讀速度或重復(fù)閱讀，這主要屬于元認知策略中的（）
師德的靈魂是（）
教師通過學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這種方法屬于（）
這種說法是否正確？
教育法律救濟的主要方式是（）
關(guān)于該教師的教學(xué)，以下說法正確的是（）
孔子說“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也”，這句話說明的學(xué)習(xí)現(xiàn)象是（）
針對材料，以下說法正確的有（）