教師通過(guò)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這種方法屬于（）

下列說(shuō)法正確的是（）

按照信息心理加工學(xué)的觀點(diǎn)，的學(xué)生能夠回答“第二次世界大戰(zhàn)的原因是什么”“人的心臟和血液循環(huán)是什么關(guān)系”等問(wèn)題需要的是（）

道德行為選擇的意志自由表現(xiàn)了人的（）

這種說(shuō)法是否正確？

中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)不包括（）

老師問(wèn)妙妙：“你有兄弟嗎？”，“兄弟叫什么名字？”“明明 ”，“明明有兄弟嗎？”“沒(méi)有”。按皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（）

關(guān)于這起學(xué)生意外傷害事故，以下說(shuō)法正確的是（）

教師最基本的職業(yè)權(quán)利是（）

針對(duì)以上案例，學(xué)校的做法錯(cuò)誤的是（）。