A.裝飾重復(fù)
B.移位重復(fù)
C.節(jié)奏重復(fù)
D.嚴(yán)格重復(fù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《心中的太陽(yáng)》
B.《敢問(wèn)路在何方》
C.《繡金匾》
D.《黃河頌》
A.變奏曲式
B.三部曲式
C.回旋曲式
D.奏鳴曲式
A.彈奏
B.拉奏
C.吹奏
D.打擊
A.拉弦樂(lè)
B.吹管樂(lè)器
C.彈撥樂(lè)器
D.打擊樂(lè)器
A.小提琴、中提琴、大提琴
B.小提琴、中提琴、低音提琴
C.中提琴、大提琴、低音提琴
D.小提琴、大提琴、低音提琴
最新試題
和弦排列法是指和弦在縱向?qū)懽鲿r(shí)各個(gè)聲部之間的()距離關(guān)系。
以下不是復(fù)調(diào)寫(xiě)作原則的是()。
浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)特點(diǎn)不包括()。
我國(guó)特有的閉口吹奏樂(lè)器是()。
《藍(lán)花花》是()的代表曲目。
咬字吐字屬于十三轍中“灰堆”轍的是()。
王老師為了調(diào)動(dòng)音樂(lè)課氣氛,以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容,每次音樂(lè)課前5分鐘,都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同學(xué)表演了《小蘋果》,全班同學(xué)哈哈大笑,根本沒(méi)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》,認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤,厲聲喝道:“聽(tīng)《小蘋果》這種音樂(lè)毫無(wú)意義!以后音樂(lè)課前的表演,唱歌要唱經(jīng)典的歌曲,跳舞要跳經(jīng)典的作品,要提高自己的品味。好了,不討論了,我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,對(duì)案例中王老師的做法給出評(píng)價(jià)。
貝多芬的《第九(合唱)交響曲》中的《歡樂(lè)頌》,是根據(jù)德國(guó)詩(shī)人()的詩(shī)譜曲而成的。
下列屬于維也納古典時(shí)期的音樂(lè)代表的是()。
將大七度的冠音升高大二度,其應(yīng)成為()。