單項(xiàng)選擇題“以美育人”的教育思想與我國的教育、文化傳統(tǒng)一脈相承,是培養(yǎng)()全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育方針的有機(jī)組成部分。

A.藝術(shù)
B.德智體美
C.德育
D.美育


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1.單項(xiàng)選擇題音樂課的結(jié)構(gòu)是指一節(jié)音樂課各個(gè)組成部分的()。

A.搭配和排列
B.配合與組合
C.排列和結(jié)合
D.實(shí)踐和搭配

2.單項(xiàng)選擇題()是中學(xué)音樂課堂教學(xué)的基本類型。

A.綜合課
B.單一課
C.欣賞課
D.實(shí)踐課

3.單項(xiàng)選擇題中學(xué)音樂課一般分為單一課和()。

A.集體課
B.多人課
C.大眾課
D.綜合課

4.單項(xiàng)選擇題音樂是一門(),它的模糊性和非語義性決定了音樂直接作用于人的精神層面。

A.審美藝術(shù)
B.科學(xué)藝術(shù)
C.自然藝術(shù)
D.聽覺藝術(shù)

最新試題

義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在音樂教學(xué)過程中,教師承擔(dān)著引導(dǎo)、啟發(fā)的作用。下列哪項(xiàng)是在具體的授課過程中需要注意的因素?()①重導(dǎo)輕演②重藝輕技③重情輕理④重趣輕習(xí)

題型:單項(xiàng)選擇題

依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念,按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《京劇藝術(shù)梅蘭芳》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。

題型:問答題

依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念,按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《腔調(diào)情韻》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。

題型:問答題

在新課程理念的引導(dǎo)下,音樂課程充分體現(xiàn)以人為本、以人的發(fā)展為本的教育理念。下列哪一項(xiàng)符合以上觀點(diǎn)?()①關(guān)注學(xué)生的情感②關(guān)注學(xué)生的能力③關(guān)注學(xué)生的發(fā)展④關(guān)注學(xué)生的愛好

題型:單項(xiàng)選擇題

培養(yǎng)學(xué)生的音樂(),樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

題型:單項(xiàng)選擇題

“關(guān)注個(gè)體差異”就是根據(jù)學(xué)生實(shí)際存在的興趣愛好和能力差異()。

題型:單項(xiàng)選擇題

俗話說“萬事開頭難”,任何事物,開頭確實(shí)很難,但是一旦開了個(gè)好頭,該事物也就成功了一大半,如果“頭”沒開好,后面再努力補(bǔ)救也無濟(jì)于事,這也說明了音樂教學(xué)起始階段的重要性,那么音樂教學(xué)起始階段的主要任務(wù)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

由淺入深,由點(diǎn)到面,一步一個(gè)腳印,一步一層臺(tái)階以遞進(jìn)的方式將教學(xué)內(nèi)容逐漸鋪展開來,是課堂教學(xué)的主體過程,以上體現(xiàn)的是課堂教學(xué)過程的哪個(gè)階段?()

題型:單項(xiàng)選擇題

依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念,按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《舒伯特的藝術(shù)歌曲欣賞》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。

題型:問答題