單項(xiàng)選擇題

小李是K壽險(xiǎn)公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門(mén)的一名普通員工,最近他正因?yàn)楸静块T(mén)在公司年終績(jī)效考核中發(fā)生的一些事情感到不痛快。首先,由于比較熟悉本部門(mén)工作的部門(mén)總經(jīng)理外出學(xué)習(xí),因此,績(jī)效評(píng)價(jià)由該部門(mén)剛剛調(diào)來(lái)的一位部門(mén)副總經(jīng)理主持。出乎小李意料的是,作為平時(shí)在部門(mén)中挑大梁的人,他的績(jī)效等級(jí)竟然被評(píng)價(jià)為一般,而幾位平時(shí)需要他經(jīng)常指導(dǎo)和督促才能完成工作的本科生和大專(zhuān)生的績(jī)效評(píng)價(jià)等級(jí)卻都比他的高。此外,績(jī)效考核的結(jié)果是小李在領(lǐng)取年終獎(jiǎng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)的,這位副總經(jīng)理在做完績(jī)效評(píng)價(jià)之后根本就沒(méi)有與他進(jìn)行過(guò)績(jī)效面談。
小李通過(guò)與公司內(nèi)部一位資深管理人士的探討發(fā)現(xiàn),造成這種狀況的原因可能有以下幾個(gè):第一,這位副總經(jīng)理本人是大專(zhuān)畢業(yè),平時(shí)就一貫以對(duì)高學(xué)歷者苛刻而出名,而小李恰恰是某名牌大學(xué)畢業(yè)的研究生。第二,績(jī)效考核的主要標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人在組織內(nèi)部學(xué)習(xí)和進(jìn)步的程度以及對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的服從程度,而小李由于精通業(yè)務(wù),所以更多的時(shí)間是在培訓(xùn)和指導(dǎo)部門(mén)內(nèi)其他員工,對(duì)于這一點(diǎn),本部門(mén)內(nèi)部的其他員工都很清楚。但是由于這位新上任的副總經(jīng)理對(duì)于業(yè)務(wù)并不是很熟,因此小李有時(shí)難免會(huì)對(duì)其指令提出一些不同意見(jiàn)。這可能是造成“不服從上級(jí)”的一個(gè)主要證據(jù)。第三,在整個(gè)績(jī)效評(píng)價(jià)過(guò)程中,小李自始自終沒(méi)有找到總結(jié)個(gè)人績(jī)效、發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)由于這位副總經(jīng)理并不了解他所做的工作,尤其是在其到任之前的10個(gè)月的工作狀況,所以就只能憑僅有的一點(diǎn)兒印象來(lái)對(duì)小李進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)了。

績(jī)效面談是績(jī)效管理過(guò)程中非常重要的一環(huán)。K壽險(xiǎn)公司要想搞好績(jī)效面談,需要注意的是()。
①管理者應(yīng)當(dāng)在在績(jī)效面談過(guò)程中控制局面,不能讓員工做太多的辯解
②在進(jìn)行績(jī)效面談之前應(yīng)當(dāng)讓員工本人先對(duì)個(gè)人績(jī)效做一個(gè)自我評(píng)價(jià)
③績(jī)效面談的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是員工個(gè)人的具體工作行為或結(jié)果而不是其人格特征
④績(jī)效面談必須能夠在管理者和員工之間達(dá)成共識(shí),在沒(méi)有達(dá)成共識(shí)的情況下,不能結(jié)束面談

A.①②
B.③④
C.②③
D.①③


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1.單項(xiàng)選擇題

小李是K壽險(xiǎn)公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門(mén)的一名普通員工,最近他正因?yàn)楸静块T(mén)在公司年終績(jī)效考核中發(fā)生的一些事情感到不痛快。首先,由于比較熟悉本部門(mén)工作的部門(mén)總經(jīng)理外出學(xué)習(xí),因此,績(jī)效評(píng)價(jià)由該部門(mén)剛剛調(diào)來(lái)的一位部門(mén)副總經(jīng)理主持。出乎小李意料的是,作為平時(shí)在部門(mén)中挑大梁的人,他的績(jī)效等級(jí)竟然被評(píng)價(jià)為一般,而幾位平時(shí)需要他經(jīng)常指導(dǎo)和督促才能完成工作的本科生和大專(zhuān)生的績(jī)效評(píng)價(jià)等級(jí)卻都比他的高。此外,績(jī)效考核的結(jié)果是小李在領(lǐng)取年終獎(jiǎng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)的,這位副總經(jīng)理在做完績(jī)效評(píng)價(jià)之后根本就沒(méi)有與他進(jìn)行過(guò)績(jī)效面談。
小李通過(guò)與公司內(nèi)部一位資深管理人士的探討發(fā)現(xiàn),造成這種狀況的原因可能有以下幾個(gè):第一,這位副總經(jīng)理本人是大專(zhuān)畢業(yè),平時(shí)就一貫以對(duì)高學(xué)歷者苛刻而出名,而小李恰恰是某名牌大學(xué)畢業(yè)的研究生。第二,績(jī)效考核的主要標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人在組織內(nèi)部學(xué)習(xí)和進(jìn)步的程度以及對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的服從程度,而小李由于精通業(yè)務(wù),所以更多的時(shí)間是在培訓(xùn)和指導(dǎo)部門(mén)內(nèi)其他員工,對(duì)于這一點(diǎn),本部門(mén)內(nèi)部的其他員工都很清楚。但是由于這位新上任的副總經(jīng)理對(duì)于業(yè)務(wù)并不是很熟,因此小李有時(shí)難免會(huì)對(duì)其指令提出一些不同意見(jiàn)。這可能是造成“不服從上級(jí)”的一個(gè)主要證據(jù)。第三,在整個(gè)績(jī)效評(píng)價(jià)過(guò)程中,小李自始自終沒(méi)有找到總結(jié)個(gè)人績(jī)效、發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)由于這位副總經(jīng)理并不了解他所做的工作,尤其是在其到任之前的10個(gè)月的工作狀況,所以就只能憑僅有的一點(diǎn)兒印象來(lái)對(duì)小李進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)了。

如果案例中的這位副總經(jīng)理確實(shí)是因?yàn)槠珢?ài)和自己學(xué)歷相當(dāng)?shù)膯T工而不喜歡學(xué)歷比自己高的員工,所以才給小李打出較低的績(jī)效評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù),那么,這位副總經(jīng)理在實(shí)際的績(jī)效考核工作中出現(xiàn)的誤差是()。

A.相似性誤差
B.對(duì)比誤差
C.分布誤差
D.近因誤差

2.單項(xiàng)選擇題

小李是K壽險(xiǎn)公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部門(mén)的一名普通員工,最近他正因?yàn)楸静块T(mén)在公司年終績(jī)效考核中發(fā)生的一些事情感到不痛快。首先,由于比較熟悉本部門(mén)工作的部門(mén)總經(jīng)理外出學(xué)習(xí),因此,績(jī)效評(píng)價(jià)由該部門(mén)剛剛調(diào)來(lái)的一位部門(mén)副總經(jīng)理主持。出乎小李意料的是,作為平時(shí)在部門(mén)中挑大梁的人,他的績(jī)效等級(jí)竟然被評(píng)價(jià)為一般,而幾位平時(shí)需要他經(jīng)常指導(dǎo)和督促才能完成工作的本科生和大專(zhuān)生的績(jī)效評(píng)價(jià)等級(jí)卻都比他的高。此外,績(jī)效考核的結(jié)果是小李在領(lǐng)取年終獎(jiǎng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)的,這位副總經(jīng)理在做完績(jī)效評(píng)價(jià)之后根本就沒(méi)有與他進(jìn)行過(guò)績(jī)效面談。
小李通過(guò)與公司內(nèi)部一位資深管理人士的探討發(fā)現(xiàn),造成這種狀況的原因可能有以下幾個(gè):第一,這位副總經(jīng)理本人是大專(zhuān)畢業(yè),平時(shí)就一貫以對(duì)高學(xué)歷者苛刻而出名,而小李恰恰是某名牌大學(xué)畢業(yè)的研究生。第二,績(jī)效考核的主要標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人在組織內(nèi)部學(xué)習(xí)和進(jìn)步的程度以及對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的服從程度,而小李由于精通業(yè)務(wù),所以更多的時(shí)間是在培訓(xùn)和指導(dǎo)部門(mén)內(nèi)其他員工,對(duì)于這一點(diǎn),本部門(mén)內(nèi)部的其他員工都很清楚。但是由于這位新上任的副總經(jīng)理對(duì)于業(yè)務(wù)并不是很熟,因此小李有時(shí)難免會(huì)對(duì)其指令提出一些不同意見(jiàn)。這可能是造成“不服從上級(jí)”的一個(gè)主要證據(jù)。第三,在整個(gè)績(jī)效評(píng)價(jià)過(guò)程中,小李自始自終沒(méi)有找到總結(jié)個(gè)人績(jī)效、發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)由于這位副總經(jīng)理并不了解他所做的工作,尤其是在其到任之前的10個(gè)月的工作狀況,所以就只能憑僅有的一點(diǎn)兒印象來(lái)對(duì)小李進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)了。

從本案例中可以看到,K壽險(xiǎn)公司在績(jī)效考核方面存在的主要問(wèn)題包括():
①考核指標(biāo)不完整、不恰當(dāng);
②考核者對(duì)于被考核者的實(shí)際工作狀況缺乏了解;
③缺乏與被考核者的溝通反饋過(guò)程;
④考核結(jié)果沒(méi)有得到運(yùn)用。

A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④

4.單項(xiàng)選擇題

M保險(xiǎn)公司成立八年來(lái),在區(qū)域市場(chǎng)上擴(kuò)張很快,為了配合業(yè)務(wù)的拓展,該企業(yè)老總多次強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視培訓(xùn)工作,企業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)也如火如荼地開(kāi)展了起來(lái)。但是企業(yè)上上下下都感覺(jué)到,盡管公司開(kāi)展的培訓(xùn)項(xiàng)目不少,但總跟大家的預(yù)期有較大的差距。M公司通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),公司的培訓(xùn)工作在計(jì)劃、培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化、培訓(xùn)工作與組織的戰(zhàn)略和文化之間的聯(lián)系等方面都存在一些問(wèn)題。

M公司老總多次強(qiáng)調(diào),培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)對(duì)公司文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。培訓(xùn)對(duì)塑造組織文化的作用體現(xiàn)在()。
①培訓(xùn)有助于新員工盡快了解、認(rèn)識(shí)并積極融入組織文化
②培訓(xùn)可以使企業(yè)在支付較低薪酬的情況下強(qiáng)化員工對(duì)組織的忠誠(chéng)度
③培訓(xùn)有助于員工更好地融入團(tuán)隊(duì),從而幫助組織強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作文化
④組織對(duì)培訓(xùn)重視的做法本身就可向員工傳達(dá)組織存在一種重視創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的文化以及對(duì)員工的重視

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④

5.單項(xiàng)選擇題

M保險(xiǎn)公司成立八年來(lái),在區(qū)域市場(chǎng)上擴(kuò)張很快,為了配合業(yè)務(wù)的拓展,該企業(yè)老總多次強(qiáng)調(diào)應(yīng)重視培訓(xùn)工作,企業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)也如火如荼地開(kāi)展了起來(lái)。但是企業(yè)上上下下都感覺(jué)到,盡管公司開(kāi)展的培訓(xùn)項(xiàng)目不少,但總跟大家的預(yù)期有較大的差距。M公司通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),公司的培訓(xùn)工作在計(jì)劃、培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化、培訓(xùn)工作與組織的戰(zhàn)略和文化之間的聯(lián)系等方面都存在一些問(wèn)題。

培訓(xùn)的最終目的是促使受訓(xùn)者將在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)、技能、方法等運(yùn)用于日常工作之中,從而真正提高生產(chǎn)率、改善產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量、提升員工個(gè)人以及組織績(jī)效,而M公司在這方面卻存在很大的不足,為此,該公司應(yīng)當(dāng)做好的一些工作是()。

A.對(duì)受訓(xùn)者學(xué)習(xí)過(guò)程中的滿(mǎn)意度進(jìn)行評(píng)估
B.為培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化提供各種有利條件
C.嚴(yán)格控制培訓(xùn)費(fèi)用不超出預(yù)算
D.在培訓(xùn)過(guò)程中讓受訓(xùn)者多記多背,不要在演練方面花太多時(shí)間

最新試題

以下屬于職位分析應(yīng)當(dāng)遵循的原則有()①分析而不是羅列②針對(duì)的是工作而不是人③以當(dāng)前工作為依據(jù)④事實(shí)而不是判斷

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

壽險(xiǎn)公司在業(yè)務(wù)條線(xiàn)干部管理過(guò)程中,提出“能者上,平者讓?zhuān)拐呦?rdquo;的管理舉措,這一舉措既是績(jī)效考核結(jié)果后的處理方式,同時(shí)屬于員工開(kāi)發(fā)的體現(xiàn),以下說(shuō)法正確的是()。①此管理舉措貫穿了工作實(shí)踐體驗(yàn)法②“能者上,平者讓?zhuān)拐呦?rdquo;意味著晉升、調(diào)動(dòng)、降職③“能者上”更多的是晉升,是指承擔(dān)一個(gè)更具挑戰(zhàn)性、更大責(zé)任以及享有更多職權(quán)的新職位④“平者讓”更多的是平級(jí)調(diào)動(dòng),是指承擔(dān)的責(zé)任水平與原來(lái)類(lèi)似的某個(gè)其它崗位⑤“庸者下”包括平級(jí)降職、臨時(shí)性跨職能調(diào)動(dòng)、降級(jí)⑥實(shí)際操作過(guò)程中,業(yè)務(wù)條線(xiàn)干部更接受晉升,而不是平級(jí)調(diào)動(dòng)或降職,因此公司應(yīng)當(dāng)提供充分信息,以幫助他們認(rèn)識(shí)到降職帶來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展價(jià)值

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)結(jié)束后,關(guān)于人力資源部門(mén)后續(xù)工作的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

能力測(cè)試一般包括()①認(rèn)知能力測(cè)試②特殊職業(yè)能力測(cè)試③心理運(yùn)動(dòng)機(jī)能測(cè)試④人格特征測(cè)試

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某壽險(xiǎn)公司多名員工對(duì)未來(lái)的工作目標(biāo)達(dá)成、工作環(huán)境可能發(fā)生的變化感受到壓力,從而引發(fā)擔(dān)心、恐懼情緒。以下說(shuō)法正確的是()。①針對(duì)此壓力源,公司可以采取目標(biāo)設(shè)置和小量成功的方法來(lái)處理②針對(duì)此壓力源,公司可以采取有效的時(shí)間管理來(lái)處理③針對(duì)此壓力源,公司可以采取工作再設(shè)計(jì)的方法來(lái)處理④此壓力來(lái)源屬于預(yù)期性壓力源,如何緩解題中員工的壓力屬于員工健康管理工作范疇

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一季度結(jié)束后,A發(fā)現(xiàn)季度保費(fèi)計(jì)劃任務(wù)超額達(dá)成,但季度獎(jiǎng)金與預(yù)期卻有較大差距,人力資源部的解釋是出于保密需要無(wú)法提供計(jì)算公式及計(jì)算過(guò)程,僅提供計(jì)算結(jié)果,這說(shuō)明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戶(hù)外拓展訓(xùn)練結(jié)束后一段時(shí)間,各用人部門(mén)反饋:新員工的工作狀態(tài)不錯(cuò),對(duì)于公司文化、工作流程等能快速適應(yīng),與周邊同事相處融洽等。以下說(shuō)法正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)中,針對(duì)業(yè)務(wù)系列候選人,由多個(gè)部門(mén)主管同時(shí)面試;針對(duì)后援系列候選人,由需求部門(mén)、人力資源部、總經(jīng)理室分別面試;針對(duì)無(wú)法趕到現(xiàn)場(chǎng)面試者采取視頻方式。以下關(guān)于該公司面試組織形式的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在制定培訓(xùn)計(jì)劃前人力資源部經(jīng)過(guò)調(diào)查,大多數(shù)新員工對(duì)戶(hù)外拓展活動(dòng)很感興趣,如果確定采取戶(hù)外拓展方式,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人力資源是指“一個(gè)國(guó)家、經(jīng)濟(jì)或者組織所能夠開(kāi)發(fā)和利用的,用來(lái)提供產(chǎn)品和服務(wù),創(chuàng)造價(jià)值,實(shí)現(xiàn)相關(guān)目標(biāo)的,所有以人為載體的腦力和體力的總和”,這表明人力資源的特性包括()。①能動(dòng)性②社會(huì)性③可持續(xù)性④可開(kāi)發(fā)性

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題