從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。

教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。

中國儒家經(jīng)典“四書”（）、（）、（）、（）。

按照行為目標(biāo)，教育測驗(yàn)可分為（）、（）、（）和（）。

科文頓認(rèn)為學(xué)習(xí)的動力來自于（）。

重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

“文獻(xiàn)”一詞，最早見于（）。

“快樂之家”是意大利教育家（）創(chuàng)辦的。

西方理性主義的創(chuàng)始人是（）。