1、職能的專門性。 2、作用的主導(dǎo)性。 3、組織的嚴(yán)密性。 4、內(nèi)容的嚴(yán)密性。 5、活動的有效性。 6、形式的穩(wěn)定性。
最新試題
屬于清末新政時期教育變革的重要舉措是()。
重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是()。
教育模式特征:()、()、()、()。
簡述運(yùn)用比較研究法的基本要求。
構(gòu)成教育研究的基本要素是()、()、()。
簡述一個好的研究問題具有哪些基本特點?
簡述教育研究課題的主要來源。
簡述教育研究選題的過程和方法。
()是教學(xué)的基本組織形式。
“教學(xué)有法,而無定法”這句話所說的明的教師勞動特點是()。