“快樂之家”是意大利教育家（）創(chuàng)辦的。

“文獻”一詞，最早見于（）。

學(xué)校的中心工作是（）。

動作技能形成的主要階段有4個：（）、（）、（）、（）。

簡述運用比較研究法的基本要求。

簡述教育研究選題的過程和方法。

“在教學(xué)活動開始前，對評價對象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實施而進行的測定性評價是（）。

對兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進而探索解決問題辦法的調(diào)查是（）。

簡述教育研究課題的主要來源。

按照行為目標(biāo)，教育測驗可分為（）、（）、（）和（）。